蘇菲雅小姐的生活記事

對 每個人而言，價值觀是內在持久一致的判定標準，影響他在工作、休閒、家庭、婚姻、學習等生活各層面。一個人帶著整體性的價值系統，來規劃各個生涯議題，所 以透過某個生涯層面的價值觀，也可窺見整體的價值系統。例如一個人在工作層面上，認定幫助人是最有價值的工作，這個「工作價值觀」應符合他在家庭、休閒、 學習等生活面也同樣重視此理念。他和認為錢是最有價值而工作的人，應有不同的工作選擇及生涯規劃。

生 涯並非只有工作，只探索工作價值觀，又不足以統整人的複雜性。但是別忽視的是，選擇一項工作等於是選擇某種生活型態。「錢多、事少、離家近」是坊間流傳形 容年輕人對理想工作認定的三要件，但事實上，許多人選擇只符合其中一項或完全不符合其任何一項要件的工作，取捨之際可看見每個人工作價值觀確實不同。

生 涯探索過程中，認識自我工作價值觀是選擇職業的重要依據，確保工作滿意的可能性。教育部訓育委員會於民國85年委託吳鐵雄等編製「工作價值觀量表」，以其 適用於大專及畢業青年釐清自己最重視的工作價值觀。結果發現，台灣的大學生及大專畢業青年的工作價值觀可分兩大領域七種取向：

「目的價值」領域：與整體工作有關，較偏重人生目的的內在價值，包括：（1）自我成長取向；（2）自我實現取向；（3）尊嚴取向。

「工具價值」領域：與工作的作業內容較有關，偏重生活手段等外在價值包括：（4）社會互動取向；（5）組織安定經濟取向；（6）安定與免於焦慮；（7）休閒健康與交通取向。